ENTRETENIMIENTO

Concurso docente 2025 Honduras: más de 30 mil inscritos para 5 mil plazas

El Concurso Docente 2025 en Honduras abrió inscripciones del 30 de junio al 30 de julio, en medio de demandas por transparencia y más plazas.

El Concurso General Docente 2025, convocado por la Secretaría de Educación (Seduc), abrió inscripciones el 30 de junio y cerró el 30 de julio de 2025. Aunque el proceso debía realizarse en enero, tal como lo establece el Estatuto del Docente, se retrasó seis meses. Lo que provocó tensiones entre gremios magisteriales y aspirantes.

Se estima que más de 30,000 maestros de los niveles prebásico, básico y medio se inscribieron para competir por unas 4,000 a 5,000 plazas disponibles. Esto implica que solo uno de cada seis aspirantes lograría obtener un cargo en el sistema público.

Fallas en la plataforma y extensión del plazo
Durante la etapa de inscripción, muchos participantes reportaron fallas técnicas en la plataforma digital “Concurso Docente”: errores al crear usuarios y dificultades para cargar documentos. Esto obligó a la Junta Nacional de Selección a implementar un cronograma regional escalonado entre el 1 y el 26 de julio, y a extender el periodo de correcciones hasta el 1 de agosto.

El examen está programado para aplicarse entre los meses de agosto y septiembre de 2025, aunque las autoridades aún no han definido una fecha exacta oficial. El contenido temático fue elaborado por la Junta Nacional de Selección, en coordinación con diversas organizaciones magisteriales involucradas en el proceso de evaluación docente nacional.

Esta evaluación incluirá tres áreas fundamentales:
Normativa legal del sistema educativo
Cultura general
Contenido técnico‑pedagógico
Además, este año se incorporan temas como la Cátedra Morazánica y nociones sobre inteligencia artificial.

Gremios exigen mayor transparencia
Aunque la convocatoria representa una oportunidad clave para miles de docentes, persisten demandas gremiales en torno a la transparencia del proceso y la ampliación de plazas.También se exige mejorar la plataforma tecnológica para garantizar un acceso equitativo y sin fallos técnicos, que permita la participación justa de todos los aspirantes

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